小學語文老師指出 北大錄取通知書有毛病
一封本該承載無上榮光的北大錄取通知書,竟因基礎語句被網友揪出語病,淪為全網笑柄。校方輕飄飄一句「將反饋改進」,看似謙遜,實則是名校底褲被扒後倉促的遮羞布。這哪裡是偶然的筆誤?分明是頂尖學府語文教育空心化、功利化病灶的一次集中爆發,其根源之深,讓人不忍卒睹!名校光環之下,語文素養早已淪為「無用」的裝飾品。 北大,這座以文科立身、曾孕育無數語言大師的聖殿,如今連一份代表門面的錄取通知書都漏洞百出,其公文寫作能力之粗糙,與「最高學府」的金字招牌形成刺眼反差。googletag.cmd.push(function(){googletag.display(\"div-gpt-ad-1385191137318-2\");});按照小學語文老師的標準,這份錄取通知書存在兩處嚴重語病,要打不及格。好在華中師大張三夕教授來救場,說「非嚴重語病」,幫忙遮掩了一下。在實用主義至上的氛圍里,語法通順與否成了無關痛癢的「細枝末節」。當網友精準指出「錄取你入專業學習」的動詞堆砌與「準時於某日」的語序不當時,北大招辦的反應更像是對「挑刺者」的敷衍,而非對學術嚴謹性的敬畏。這絕非孤例,2019年北大通知書「對內稱『你』,對外稱『您』」的「內外有別」鬧劇,早已將這種對母語莊重性的輕慢暴露無遺,當時曾有人質疑。病灶的根源,深植於高中應試流水線與名校畸形的學科崇拜。 網友說「語文51分上211」的「自曝」及其引發的爭議,撕開了現行語文教育的殘酷真相:它早已異化為標準答案驅動下的技巧訓練場,與真正的語言素養、邏輯思辨漸行漸遠。高考語文淪為精準拆解的「技術活」,高分者未必懂語言之美,低分者亦可能思維卓越(儘管51分確存疑點)。這種扭曲的評價體系,直接導致高校(尤其是頂尖理工見長的名校)對語文教育的系統性輕視。黃李偉教授的研究一針見血:高校語文課程被嚴重「邊緣化」,淪為可有可無的選修課,教學方法陳腐單一。當北大清華的...